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2º ano – Como medir tudo o que há

É preciso que a abordagem vá além e o conhecimento seja sistematizado. O raciocínio em cima de medidas não-convencionais ajuda a entender que, dependendo da situação-problema, às vezes há necessidade de uma resposta exata e, em outras, dá para resolver com uma aproximada. #colegiocarpediemvalinhos

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